- 379 ：本当にあった怖い名無し：2013/01/08(火) 22:32:32.75 ID:i7Ermemx0
- 学校というのはなんだかんだで良く妙なことが起こる。
丁度この頃になると年度末、卒業に向けて学校全体で文集を作ったりするよね。
卒業生だけのじゃなくて、全学年分の文集。
各クラステーマ毎に短い文章を児童に書かせたりするやつね。
そんな文集の中でも低学年に限って起こる妙な話がある。
やっぱり低学年だと、時折不思議な日本語を使ったり
なんのこっちゃみたいな文章を書く子供はそれなりにいる。
そんな時は大体そのクラスの担任が手直しをしたりして体裁を整えるんだけど。そんな中で、理解不能な作文を書いてくる子供がいる。
理解不能と言っても文章自体は別段文法も間違っていないし
言葉を間違えているという訳でもないんだけど
その文章の意味するところが全く不明瞭な作文を書いてくる。
で、こういう作文が出てくると「またか」ってなるのよ。
明らかにお花畑や電波っぱな作文とは違って、分かるけど分からない。
この手の作文を書いてくる子供が必ずいる。 - 380 ：本当にあった怖い名無し：2013/01/08(火) 22:34:08.08 ID:i7Ermemx0
- それだけならまあ「稀に良くある」みたいな話で済むんだけど
ところがそうもいかなくて、この手の作文が毎年出る。必ず出る。
「変な作文を書く子が毎年いる」んじゃなくて
「毎年同じ様な共通性のある変な作文を書く子が出てくる」んだよ。
けど、書いてくる児童にはそれらしい共通点もない。
かたや成績優秀で作文が得意な子だったり、かたや明るくて元気な運動好きな子
他にもゲームが好きな子とか、無論ちょっと内向的だったり、些かの事情がある子もいる。
そんな風に毎年、共通性のない子たちが同じ様な共通性を持った意味不明な作文を書いてくる。
という児童が知らない教職員の七不思議、のような話。 - 381 ：本当にあった怖い名無し：2013/01/08(火) 22:35:06.15 ID:i7Ermemx0
- ちなみにその作文は
「○○しつのまどで、おねえさんとたくさんおはなししたよ
○○のこととかを、たくさんおしえてもらってさよならしたよ」
みたいな作文。（ある程度ぼかしてるのはご勘弁を）
○○室、お姉さんというのが大まかな共通項で、他にも
Nさんという人名が出てくることもある。
そこで子どもたちはその「お姉さん」とあることについて話したり
絵を書いて見せたりしている。らしい。他の職員に聞いたところでは髪が長いとか、帽子だとか
そういう付加情報が書いてあることもあったそうな。
総合すると「髪の長い優しそうなお姉さんで名前はNさん」と言うことになる。
年齢はよく分からないけど、低学年児童の目から見て「お姉さん」なので
勝手に二十代くらいではと思ってるけど、当然該当しそうな人はいない。一時期「不審者が校内に入ってきたのでは？」みたいな事になったけど
結局それらしい目撃情報もなかった、というか余り不安を煽っても、と
あまり公にどうのこうのみたいなのはなかった。
実害もなかったしなんだんかんだで有耶無耶に…まあその体質的に、と。 - 382 ：本当にあった怖い名無し：2013/01/08(火) 22:36:02.15 ID:i7Ermemx0
- でまあ、書いてあるように毎年恒例になってるので、この「Nさん」に
関連した作文を書いてきた子にはやんわりと別な思い出を書こうね
と促してる。意外とみんな素直に別な作文を書いてくるし、それは普通。ちなみにそういう体験をした、Nさんと会った、みたいな話が児童の間では
意外とというか全く広まってないらしく、文集の作文でしか聞いたことはない。
「なんだか分からないけど実害はないし放っておこう」というスタンスだけど
個人的には何かあってからでは遅いのでは、とも思う、けど
実際自分が見た訳でも体験した訳でもなく児童の作文の上での妙な出来事なので
実際どうにかしろといわれてもどうしたらいいのかという事になるかなぁ…。 - 383 ：本当にあった怖い名無し：2013/01/08(火) 22:37:34.52 ID:i7Ermemx0
- そんな作文が今年もきたので「学校って時々変なことあるよね」という話として。特にオチはないんだけど、上記の作文は今年のもの。原文ママではないけど。
で、この○○室というのは二階にあって窓はあるがベランダはない。
なんでちょっとヒュンっとはした。というかここまで書いてなんだけど身バレしそうでさらにヒュン。長くなってごめん。とりあえずおしまい。
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『第3000話 変な作文』へのコメント
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名前:本当にあった怖い名無し 投稿日：2013/01/09(水) 13:00:56 ID：b19733c28
おめ！3000話。
すばらし。興味深いね。 -
本スレでも触れている人がいたけれど、
締めの文章の “ヒュン” という耳慣れない表現が妙に気になるなあ。 -
見える子が時々居るって事だ。
妙な噂や騒ぎが起きる前に、
作文を訂正したり書き直しをさせたりする学校側の対応は理解出来る。霊は優しそうなお姉さん印象だけれども、
気になるのならば校長にでも相談して休日に御祓いをして貰う、
というのは？ -
その子たちは何を教えてもらうんですか？そこに意図があると思います。
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ﾋｭﾝ(́・ω・`三) っとはした。
さらにﾋｭﾝ (三́・ω・`)。
ﾋｭﾝﾋｭﾝ (́・ω・`三́・ω・`)
-
自分はﾋｭﾝとするって使うな。
地方特有の言葉なのか？ -
ﾋｭﾝﾋｭﾝﾋｭﾝ （?･ω･`Ξ`･ω･?Ξ?･ω･`）
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こだわるようだけど、
ヒュンを使う地方ってどこらへん？ -
ネットでならタマヒュンって言葉で聞いたことある人はそれなりに多いはず
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>なんでちょっとヒュンっとはした。というかここまで書いてなんだけど身バレしそうでさらにヒュン。
方言 ヒュンでぐぐったら、
「DRAGON QUEST -ダイの大冒険-」に登場するヒュンケルというキャラクターが出てきたが、
さすがにこれは違うか。 -
お前ら2ページ目も読めないのか
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>文が下手なのとヒュンは見逃して…
といわれても、ヒュンが気になる今日この頃。
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すまそ。
タマヒュンでググって自己解決。 -
＞低学年児童の目から見て｢お姉さん｣なので二十代くらい
＞当然該当しそうな人はいないこの辺がよく分からん、小学生から見なくてもお姉さんと言えば20代くらいというのは共通の認識で、小学低学年から見たら高校生や大人びた中学生くらいからお姉さん扱いはありえる
それより気になるのはお姉さんが20代の女性と推測してるなら何故「当然学校には居ない」のかもよくわからない
あとなんか投稿者の無意味に長い自分語りが好きそうな構ってちゃん臭がすごい -
おねえさんとおねえちゃん、の違いかなと思ったけどどうかな
つかそもそも名前がひっかかってんじゃねむしろこれ読んで自分語りが好きそうって思うのが不思議だわ
確かにひとによっちゃくどいとは感じるだろうけど -
変な作文の奇妙さがあまり伝わってこなかったけど、一部の児童しか認識していない人物Nの事を作文に書く児童が稀にいる。
大人は誰も謎の人物お姉さんNに心当たりがない。
という事でよろしいか？ -
不可解な話
久しぶりに鳥肌が立った -
Nって名前と特徴わかっているなら、まず、過去の在校生を調べてみるでしょ。
その娘が死んでりゃ、その娘の霊でしょ。関係した教師が、１人としてそうしなかったのには、呆れる。 -
教師はそんなに暇じゃない、
普通の人は幽霊(オカルト)なんて信じていない。
職場等で下手な事をすれば、周囲に不審がられるのがオチ。 -
何故か八尺様を思い出した
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自分の通っていた小学校は戦前からの古い歴史が有る。
怪談話の幾つかの根拠は遡って調べる事は困難な程に遠い過去だ。公共施設は墓地の跡に建てられる事も多いけど、
霊とは違うならば、地元の神様を祀った祠とかが有ったのかもね。
お姉さんは子供達を優しく見守っている感じがする。 -
3000話おめ！
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なんか「風変わりな女の子」思い出した。
ttp://koronurbanlegend.blog113.fc2.com/blog-entry-73.html -
やあねえ(´･ω･`)
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仮に霊だとして、作文に書く子だけ毎年いて噂やいわれは特にない、
という不可解は全く解決しないんだけど。 -
特にこれといった実害の出ないうちは、それで良い。
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ﾀﾏﾋｭﾝから自重してﾀﾏを抜いた言葉だって本人が説明してるのに、未だにﾋｭﾝについて調べちゃったりしてるお前らの方が不可解。
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教師なのに実に回りくどい文を書くんだなあ。子供の作文より自分の(ry
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本当に何故だ
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全ての教師に文才があるとは限らないからね
( -_-)生徒達と共に成長していけたら素敵ね
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八尺様「さすがにあの窓からはのぞけないなー」
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タマヒュンはよく見るな。
しかし私にはタマが無いので、｢ヒュンとする｣のがどういう感覚なのかは分からない -
（५ً☬ཻैั້͈◡ً☬ཻैั້͈ ）君のこの妙に気持ち悪い顔文字のほうが気になるんだけどなあ
なんかわからんけどすごく不快というか、気持ち悪くなるから使わんでほしい -
？が並んでるのも結構気持ち悪いよ
-
これ多分先生の霊じゃないかな?
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俺はタマはあるけどタマヒュン感を正確に伝えるのは難しいな
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小学生低学年から見て「お姉さん」って、小学生高学年から大きく見積もっても
高校生までだよな。20代なんていったら完全にオバサンの認識じゃないか。教育実習生や新卒新米教師も今考えると二十歳そこそこの若者だけど、
当時は立派な大人だと思ってたよ。 -
「稀に良くある」…「稀に」か「よくある」のか、どっちなんだw
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その作文書く子たちの共通項が何なのか凄い気になった。
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まったくだな
自分でも書いてるけど本当にあきれるほど文章ヘッタクソ…
下のコメにもあるけど「稀によくある」とか、残念すぎる
話自体は興味深いのに読みづらくてイライラしてしまった -
「まれによくある」を知らないのか
低確率ながら想定されるよりも頻繁に起きる、みたいな意味のネットスラングだと思うが… -
申し訳ないけど自分も話の内容よりその部分に奇妙な感覚を覚えてしまった
何度も謝ってるからおそらく本スレでも突っ込まれていたんだろうが、本当に下手だと自覚しているなら謝る前に推敲するなり少しは努力をした方がいいんじゃないだろうか
教職員だという前置きなしでも結構なレベルだと思う -
作文にまつわる話のせいなのかコメント欄の国語の先生様の多い事多い事。
-
たまヒュンは遊園地のバイキングとかジェットコースターで一瞬無重力になる感覚かな？
俺の中では -
ヒュンて何？特定地域で使われてるの？
ヒュンが気になって、焼きうどん食べたくなったんだけど。ちょっとﾑｶﾂｸ -
あえて言えば、のーぱんでスカート穿いた感じ？
違うかw
やっぱり難しいw -
うむ。
でもそれ、タマってより前立腺のような気がする。わからんけど。 -
焼きうどんはいいよな
-
どうでもいいけど「文章ヘッタクソ…」だの「読みづらくてイライラしてしまった」だの「少しは努力をした方がいい」だの金を払って読んでるわけでもないのにキツくないか？
書いた人はどう考えても「暇だし書くか」ぐらいの気持ちなんだからお前らをリラックスさせるために書く必要もお前らに努力を強要されるいわれもないだろ
通読不能でもないのに推敲しろとか知らんがな
些細なことでイライラしてないでリラックスしろよ❤ -
自分は金を取っていようがいまいが下手な物書いたら「下手」って言われるのは我慢しないとと思うけどね
でも不思議なのは、自分にはこの投稿主の文はそんなにへたくそとは思えないんだよね。改行が変なのが目立つけど、その程度。叩いてる人達はどうなおせば満足なんだろうね -
書き直しせずに不思議な作文としてそのまま文集にしてくれたらなあ。
その子達が将来学生や大人になってから読んだとき、あんな不思議なことがあったなって同級生と思い出を共有して懐かしむことができる。
下の学年の子がたまたま卒業生の文集を見てソレに気づいたら、他にもあるんじゃないかって学校に残ってる文集をくまなく調べたりして、自分達と同じ経験してる人が他にもたくさんいたんだ！って年代や年齢を越えたつながりを発見をするのもファンタジックで素敵だと思う。
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タマヒヨ？
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書いた子たちが６年生になり、卒業する頃に一度聞いてみてはどうか・・
その時まで記憶が有るかどうか定かではないが -
3000話読破記念
コメ欄が楽しくて読むの止められない -
低学年の小学生からしたら、中学生でも「お姉さん」に見えると思う。
自分が中学生の時でさえ20代前半の男性のことをおじさんと言ってしまい、
同じく20代だった従姉を傷付けたことがある。Ｎさんの年齢は10代前半でもおかしくない。
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学校にフォークロアがまだあるって、素敵だなぁ…。
祝第3000話